Logo de manha quando acordei fiquei com aquela pica de saber o que íamos conhecer nas 2 salas que nos não vimos…
chegando a escola tivemos aulas, mas eu como sempre muito ansioso, depois acabamos as aulas as 12:45, eu foi dar uma volta grande por zona de Lisboa mas sempre áspera que chega-se as 14:30.
Á hora começava a chegar e eu ficava mais ansioso, meti-me no metro da linha verde e lá foi eu sozinho, mandei mensagem para a Telma dizendo que se calhar ia chegar um bocado atrasado, mas afinal não cheguei, apanhei eles em 7-Rios, fomos todos juntos ate lá, entramos para o espaço a brincar, e foi-nos falado outra vez sobre a não descriminação e etc…
Porque as técnicas disseram que nos não tínhamos percebido la muito bem, e explicaram-nos todo..
Começaram com A Convenção dos Direitos da Criança assenta em quatro pilares fundamentais que estão relacionados com todos os outros direitos das crianças e que são os seguintes:A não discriminação, que significa que todas as crianças do mundo têm o direito de desenvolver todo o seu potencial;O interesse superior da criança, que deve ser uma ponderação prioritária em todas as acções e decisões que lhes digam respeito.A sobrevivência e desenvolvimento, que realçam a importância fundamental da garantia de acesso a serviços básicos e da garantia à igualdade de oportunidades, para que as crianças se possam desenvolver plenamente;A opinião da criança, que significa que a voz das crianças deve ser ouvida e tida em conta em todos os assuntos que se relacionem com os seus direitos.E a Convenção contém 54 artigos, que podem ser divididos em quatro categorias de direitos.
Passámos para a Sala Azul - Direito ao Desenvolvimento, onde se encontram os artigos 14º., 17º., 18º., 23º., 28º. e 31º. Nesta sala, a Sílvia e a Mariana, disseram para nos dividirmos em 5 grupos. Aqui o desafio que nos foi proposto foi fazer um elefante de plasticina em 7 minutos, o meu grupo era constituído por a Telma, Marco Quintela, Joana Moreira, Filipe coelho, Rafaela Valeria e eu… o meu grupo fez o elefante com os olhos vendados, e conseguimos fazê-lo muito bem, fizemos em 4minutos e 34segundos, foi engraçado.
Depois dirigimos nos a última sala, a Sala Amarela - Direito á Participação. (Artigos 7º., 12º., 13º. e 15º.).A criança, tem direito a ser registada, logo após, o seu nascimento e tem também o direito a ter um nome, uma nacionalidade, e sempre que seja possível, conhecer os seus pais e estes lhe darem educação.A criança, tem direito a exprimir livremente a sua opinião sobre questões, que lhe respeitem, e estas deverão ser tomadas em consideração, de acordo com a sua idade e maturidade.A criança, tem direito á liberdade de expressão.A criança, tem direito a reunir-se com outras pessoas e criar grupos e associações.
Nesta sala ficamos com os mesmos grupos, a nossa dramatização foi do artigo 7º, e gostei muito da presença do sector Hélder, ele parecia estar muito contente.No fim a Mariana (uma das monitoras) levou-nos a ver onde acabava a linha do horizonte, acabava numa outra sala, sob o livro da Convenção dos Direitos da Criança. Adorei esta experiencia as Técnicas são muito simpáticas e assim a brincar aprende-se mesmo muita coisa, gostava de ir lá mais vezes.
Bruno Marques 1ºB
Obrigado!!!!
sábado, 2 de maio de 2009
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